Vejen fra vandkanten til universitetet er blevet kortere

I Vandkants-Danmark er der langt til universiteterne, og hvis far og mor ikke har en videregående uddannelse, kan vejen til universitetet være helt uoverskuelig.

Naturfagenes store årlige konference blev bogstavelig talt skudt i gang med – ja, et Big Bang. I hvert fald åbnede astrofysiker Anja Andersen konferencen med et brag af et foredrag.

Ildsjæle har skabt gratis undervisningsmaterialer
At skabe fællesskab og spændende undervisningsmaterialer på på tværs af formelle og uformelle læringsmiljøer er et langt, sejt træk.

Nu skal det være slut med kedelig naturfagsundervisning, som kører på rutinen. For første gang går naturvidenskabelige læringsmiljøer nu sammen om at inspirere naturfagslærerne. Det sker ved konferencen Big Bang.

Niels hvem? Det er ikke altid, navnet Niels Bohr hænger fast i teenagernes hormonforstyrrede hjerner. Nogle gange hjælper det, hvis man nævner hans bidrag til atomfysik og kvantemekanik.

Ved at gøre fysikundervisningen mere levende kan både Niels Bohr og hans bedrifter sidde bedre fast i hukommelsen.

Forsvinder isen på Nordpolen? Kan oversvømmelser undgås? Kan vindmøller og solceller erstatte olie? Kan byer bygges grønne?

Disse og mange andre miljøspørgsmål har ført til oprettelsen af et nyt fag og en ny studieretning i gymnasiet - geovidenskab.

Naturvidenskabernes Hus og Nationalt center for undervisning i natur, teknik og sundhed vil sammen sikre, at skoler og ungdomsuddannelser spiller sammen med virksomheder, så eleverne møder rollemodeller og får viden om, hvordan naturfag anvendes i praksis.

Der blev lagt endnu en solid grundsten til det fundament, som gerne skal komme til at bære Danmarks første science-region, da repræsentanter fra Region Syddanmark og regionens 22 kommuner den 6. december mødtes på Hotel Park i Middelfart.

De første spadestik blev dog foretaget langt tidligere. Allerede i september 2011var der Kick-off-seminar for projektet. Dengang indbød Regionsrådets formand, Carl Holst, kommunerne til samarbejde om regionens udvikling.

Det er lettere at forstå, hvordan fordøjelsessystemet fungerer, hvis man får lov til at pille det ud af en død gris under vejledning fra en specialist, end hvis man sidder med næsen i en lærebog og hører læreren tale.

Og når man står med fingrene dybt nede i grisen, er det ikke kun blod og kødsaft, der hænger rigtigt godt ved. Det gør også den viden. man tilegner sig.

Den erkendelse kommer 18 grundskoleelever fra Skivehus Skole hurtigt til, da de sammen med to lærere besøger SOSU-uddannelsen i Skive.

Natur/teknik-lærere har god grund til at klappe sig selv på skuldrene. Deres elever er nemlig blevet markant dygtigere, viser resultaterne af den internationale TIMSS-undersøgelse fra 2011 (Trends in International Mathematics and Science Study).

4.000 elever på 4. klassetrin fordelt på 216 danske skoler er blevet testet i matematik og natur/teknik, og det viser sig, at det går fremad med de naturfaglige og tekniske kompetencer, og at de danske elever ligger godt til internationalt.